Pengaruh Aplikasi Solitekids Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Kampung Baru Kecamatan Tinangkung Selatan Kabupaten Banggai Kepulauan
Abstract
Fokus penelitian ini adalah untuk menelusuri apakah pemanfaatan aplikasi Solitekids memiliki dampak pada peningkatan aspek motorik halus pada anak usia 5 sampai 6 tahun di TK Negeri Kampung Baru, Kecamatan Tinangkung Selatan, Kabupaten Banggai Kepulauan. Tujuan utamanya adalah untuk mengidentifikasi sejauh mana aplikasi Solitekids berdampak pada kemajuan keterampilan motorik halus pada anak usia pra-sekolah. Keterampilan motorik halus anak dianalisis dalam penelitian ini melalui metode kuantitatif dengan desain eksperimental, memanfaatkan format pre-test dan post-test satu kelompok. Sebanyak 16 anak berperan sebagai partisipan penelitian ini. Hasil yang diperoleh melalui analisis menunjukan rata-rata pre-test sebesar 28,43, yang termasuk dalam kategori mulai berkembang, sedangkan rata-rata post-test meningkat menjadi 49,18, yang termasuk dalam kategori berkembang seperti yang diharapkan. Temuan ini mengindikasikan adanya perubahan yang signifikan dari sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil uji-t pada tingkat signifikansi 0,05, nilai ttabel adalah 1,753, sementara thitung mencapai 22,086. Karena nilai thitung lebih besar dari ttabel, Ho ditolak Ha diterima. Ini berarti hipotesis dalam penelitian ini terbukti benar yaitu penggunaan aplikasi Solitekids berkontribusi secara signifikansi terhadap peningkatan keterampilan motorik halus pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Kampung Baru.
References
Efendi, Y. (2020). Meningkatkan keterampilan berbahasa siswa melalui pembelajaran pakem menggunakan aplikasi solite kids dalam pembelajaran bahasa arab. Media Publikasi Ilmiah, 8(2), 1-13.
Fatimah, Maftah Rozani. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Solite Kids Terhadap Kemampuan Berbahasa Arab Siswa Kelas V Mi Al Qur’an Al Hikmah. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. 5(1). 148-149.
Hayati, H. (2019). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan meronce bentuk dan warna pada kelompok b. Jurnal Edukasi dan Sains. 1(20), 220–233.
Primayana, K. H. (2020). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Berbantuan Media Kolase Pada Anak Usia Dini. Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya, 4(1), 91–100.
Qomariah, Q., Marlina, L., & Oktamarina, L. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mozaik Pada Siswa Kelompok B. Journal of Early Childhood Education (JECE), 2(1), 37–48.
Trisiana, A. (2020). Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31.
Umi Rahmawati, R., Sekar Kusuma, W., & Primashanti Koesmadi, D. (2023). Pengaruh Media Digital Art Illustration
Copyright (c) 2025 Defi Sartika A. Sukadi, Pupung Puspa Ardini, Yenti Juniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
